怎样为4~6岁的孩子选择玩具

栏目: 行为教育 来源:互联网 时间:2009-08-12 20:44 阅读:

内容摘要:4岁以后是孩子接受各种事物的最佳年龄,形象知觉发展最敏感,机械记忆能力也较强,抽象、逻辑思维能力开始发展,好奇心、求知俗

4岁以后是孩子接受各种事物的最佳年龄,形象知觉发展最敏感,机械记忆能力也较强,抽象、逻辑思维能力开始发展,好奇心、求知俗欲望较强烈,肌肉的灵活性及用眼的协调性增强,运动量及注意的持久性加强,玩玩具也有了一定的目的性、计划性。因此,爸爸妈妈为4~6岁的孩子选择的玩具范围应更广泛,难度也相应增加。

  怎样为4~6岁的孩子选择玩具呢?

  1.体育玩具的种类应多样化、复杂化且能挖掘每一体育玩具的潜力、发挥更大的作用。如:圈,可用身体各部位转圈、套圈、跳圈、滚圈、做圈操等;绳,可单人、双人、多人跳绳,把绳放成一直红走绳训练平衡能力,两人将绳两端分别的需要。

  2.各种玩具及结构材料应更加丰富,每一种玩具及结构材料的数量应增加。此时的孩子概括、分析能力也逐渐提高,能从不同角度、按不同标准对玩具进行分类。如将自己拼搭出的各类汽车、轮船、飞机归纳为交通工具;把自己用各类材料制作的大象、狮子、鹿等归纳为野兽,羊、猪、牛归纳为家畜等。因此,爸爸妈妈为4~6岁孩子选择的玩具可包括能装、拆、组合成多种形状的塑料胶粘、建筑模型、积木、插板及可塑性较大的油泥等。

  3.为了进一步开发智力,训练思维的敏捷性,扩大知识面,家长还可为孩子选择各类读物、磁带及变化多端的魔塔、魔块、棋类、牌类、游戏棒、大型拼图等智力玩具,让孩子在操作、竞赛中获得成功、获得满足,可不断提高孩子参与智力活动的主动性、积极性。

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